SOWA OPAC : Oleska Biblioteka Publiczna

2 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Polityka oświatowa caratu w Królestwie Polskim : od powstania styczniowego do I wojny światowej / Edmund Staszyński. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1968. - 259, [1] strona ; 20 cm.

Autor

Staszyński Edmund (1924-2005)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Oświata Polityka oświatowa Królestwo Polskie (1815-1915) Rosja

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Historia

Podstawę źródłową pracy stanowią materiały archiwalne. Są to głównie dokumenty rządowe - Ministerstwa Spraw Wewnętrznych, Ministerstwa Oświecenia Publicznego, kuratorium warszawskiego okręgu szkolnego, dyrekcji szkolnych poszczególnych guberni oraz dokumenty kancelarii generał - gubernatora warszawskiego i gubernatorów niemal z całego Królestwa Polskiego, a także dokumenty policyjne i różnorodne materiały z poszczególnych szkół.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 943.8M (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Kontr-)rewolucja oświatowa : studium z polityki prawicowych reform edukacyjnych / Bogusław Śliwerski. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020.

Autor

Śliwerski Bogusław (1954- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Polityka oświatowa Prawica (politologia) Reforma oświaty Szkolnictwo Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Polityka, politologia, administracja publiczna

Bibliografia, netografia na stronach 289-301.

Planowanie oświatowe w aspekcie prognoz rozwoju kraju ma u nas charakter stricte ideologiczny, a więc adaptacyjny, czyli taki sam, z jakim mieliśmy do czynienia w okresie PRL. Dominuje tu normatywna funkcja założeń i zasad polityki oświatowej, koncentrująca uwagę władz na określaniu celów i treści kształcenia i wychowania z uwzględnieniem stosunku szkolnictwa do spraw nauczania religii. [...] Po trzydziestu latach transformacji mamy w polskiej polityce oświatowej naprzemienność normatywnych imperatywów władzy politycznej w procesie wychowawczym szkół bez jakiegokolwiek odwołania do Konstytucji III RP [...]. Nie ma zatem w polityce oświatowej ani planowania oświatowego, które musiałoby odbywać się na podstawie naukowych badań i analiz kluczowych dla edukacji czynników, ani prognozowania oświatowego mającego na celu przewidywanie przyszłych zjawisk na podstawie także naukowych danych, gdyż żaden z ministrów nie wie, jak długo będzie mógł realizować własny (w sensie własnego zaplecza partyjnego) projekt oświatowy. (Ze Wstępu).

Publikacja ma naukowy charakter i została przygotowana przy wykorzystaniu bogatego materiału źródłowego, reprezentującego różne rodzaje wiedzy. Autor konsekwentnie uzasadnia swoje (często kontrowersyjne) tezy. Odwołuje się nie tylko do aktualnego stanu badań w pedagogice, lecz także korzysta z literatury socjologicznej, politologicznej, antropologicznej i innych. (Z recenzji prof. dr. hab. Romana Lepperta).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)