Część pierwsza, "Podstawy pomocy psychologiczne" wprowadza w zagadnienia różnicujące pomaganie profesjonalne od sytuacji, w których ludzie pomagają sobie w ramach relacji koleżeńskich. Formuła przedstawionego materiału jest prosta i koncentruje się wokół podstawowych zadań i umiejętności psychologicznych niezbędnych do podejmowania się takich aktywności. Bardzo pomocne są propozycje mini doświadczeń w ramkach. Pozwalają one przyszłym adeptom sprawdzić, na ile odnajdują się w próbkach myślenia o sobie czy innych, w proponowany przez autorów sposób. Część druga, "Szkoły i kierunki psychoterapii", jest to kompetentny, niezbyt obszerny, lecz systematyczny wykład dotyczący czterech najbardziej znaczących szkół psychoterapeutycznych, wywodzących się z odmiennych psychologicznych koncepcji człowieka. Cennym aspektem tej części książki jest, prócz dostarczonej wiedzy, uwypuklenie faktu komplementarności (lub równoległości) alternatywnych podejść do procesu terapii i podkreślenie konieczności głębszego poznania co najmniej kilku kierunków psychoterapeutycznych, przed dokonaniem przez początkującego "pomagacza" wyboru określonej konwencji pracy. Podręcznik zawiera materiał niezwykle użyteczny dla obydwu stron procesu dydaktycznego - studentów i psychologa prowadzącego zajęcia z zakresu umiejętności psychologicznych. Tekst łączy trzy ważne aspekty: wiedzę kliniczną, ćwiczenia w kierunku poszerzania profesjonalnej samoświadomości młodego psychologa, refleksję etyczną dotyczącą relacji osoba pomagająca - klient. (Nota wydawcy).